Naša škola započinje novo poglavlje međunarodne saradnje – dodeljena nam je Erasmus akreditacija na period od pet godina, čime je potvrđen kvalitet našeg rada i otvorene su mogućnosti za kontinuirano učešće u evropskim projektima. Dodeljivanje akreditacije potvrđuje da škola ima uspostavljene efikasne procese i mere i da može da implementira kvalitetne aktivnosti mobilnosti koje će dodatno doprineti razvoju i unapređenju školskog života i rada.
Dok se pripremamo za predstojeće aktivnosti i mobilnosti učenika i nastavnika, oslanjamo se na iskustva iz prethodnog perioda, koja su bila ispunjena različitim inspirativnim događajima.
Tokom obeležavanja Erasmus dana u oktobru 2025.godine, naša škola je bila mesto razmene iskustava i zajedničkog učenja. Naime, naši učenici i nastavnici su kroz prezentacije, razgovore i primere iz prakse predstavili realizovane aktivnosti i lična iskustva iz projekata tokom mobilnosti koja je realizovana u prethodnom periodu, kada su naši učenici i nastavnici putovali u Škojdic i realizovali aktivnosti u okviru stručne prakse. Posebnu vrednost ovom događaju dalo je prisustvo gostiju iz škola iz drugih škola iz okruženja, koji su takođe predstavili svoje projekte i sa kojima smo kroz otvoren dijalog razmenili ideje, izazove i primere dobre prakse, dodatno jačajući saradnju i osećaj pripadnosti široj Erasmus zajednici.
U martu mesecu smo, u okviru susreta u Zaječaru, prisustvovali prezentovanju aktivnosti projekta „Naša mala zajednica različitih“, OŠ „Vladisav Petković Dis“ iz Grljana. Ovaj projekat je bio usmeren na unapređivanje odnosa među učenicima, razvoj komunikacijskih veština i podsticanje prihvatanja različitosti, te je predstavljanje rezultata projekta i naknadna razmena iskustava dodatno potvrdila značaj kontinuiranog rada na stvaranju podsticajnog i inkluzivnog školskog okruženja.
Sve prethodne aktivnosti potvrđuju koliko su razmena mišljenja, otvoren dijalog i međusobna podrška dragoceni za razvoj jedne škole. Kroz saradnju sa kolegama i partnerima ne razmenjujemo samo ideje, već gradimo poverenje, širimo vidike i zajedno pronalazimo kvalitetnija rešenja za izazove sa kojima se susrećemo u radu sa učenicima. Upravo takva povezanost i spremnost na zajedničko učenje predstavljaju temelj uspešnih Erasmus projekata, ali i snažan podsticaj za kontinuirano unapređivanje nastavne prakse i školskog okruženja.